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玩具太多可能会害了娃 儿童玩具不宜太多
幼教网   2019-04-20  [333]
 
  鲁迅先生有句名言:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”但是我们小天使的“天使”太多了就真的好吗?

  有了宝宝之后家长就化身为母婴剁手党,看到啥都想买,而其中有个无底洞就是孩子的玩具,永远不嫌多,永远买不够。其实玩具不必多,给出了以下几条理由:

   1、不经济

  不同年龄的宝宝适合不同的玩具,宝宝成长得很快,玩具也淘汰得很快,此外,宝宝们一般都是喜新厌旧的主,不少玩具也就两天新鲜,新鲜劲过去了玩具就被打入了冷宫,更有甚者,商场看到死活都要买的玩具,买回家马上就失宠了,这么个买法,平民老父亲实在供不起啊~从经济角度考虑,如果亲戚朋友有闲置的玩具,大可以借来玩,小区的妈妈隔段时间组织一次玩具交换会也是不错的选择。

   2、分散注意力

  玩具太多了,不但收拾起来费劲,宝宝还容易选择困难,这个也想玩玩那个也想玩玩,结果没有一个玩具能玩得好,宝宝关键的注意力倒是被分散了,所以给宝宝玩具的时候最好不要超过两种,可玩性高的玩具一次玩一种也就够了。

   3、容易忽视孩子

  有些家长以为给孩子买了足够多的玩具就够了,把孩子扔进玩具堆里好像心理上就有一种尽了责的安慰,毕竟看起来宝宝玩得很开心啊。当然,宝宝确实需要一个人安安静静地玩以培养他的专注力,但是也需要家长的陪伴,宝宝即便是玩玩具,也希望家长在,偶尔抬头看见你在,就能继续安心玩。

   4、好玩具没那么多

  其实好玩具应该能够培养孩子的创造力思维和动手技能,激发学习潜力,满足情感需求,一般具有以下几个特点:

  适合宝宝发展水平

  宝宝每个阶段的认知水平和发展需求不同,他们会对不同的玩具感兴趣,好的玩具应该切合他们的发展特点,实现人机互动效果的最大化。

  玩具简单但是可玩性高

  开放式的玩具本身是比较简单的,但是却能给孩子提供很多不一样的玩法,玩具好不好玩取决于孩子的脑子“好不好玩”。

  激发主动专注

  玩玩具是训练专注力很重要的手段,我们发现,宝宝们通常对手机、平板等各种电子产品表现出极强的专注力,但是,电子产品就是典型的被动专注,宝宝们是被电子产品声光电的强烈刺激而专注,而不是自发地产生专注。而能够激发创造性的玩具往往不动声色,全程由宝宝来主导怎么玩,这种沉浸式的专注就是主动专注。

   持续可玩,适用范围广

  在安全的基础上,开放式的玩具往往是最禁得起时间考验的,不同的孩子、不同年龄的孩子、不同的心情环境都会有不同的玩法,有些玩具甚至对成人仍有持续的吸引力。

 
 

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